五里滩头风欲平,张帆举棹觉船轻。柔橹不施停却棹,是船行。
满眼风波多闪灼,看山却似走来迎。子细看山山不动,是船行。
摊破浣溪沙·五里滩头风欲平。两汉。佚名。 五里滩头风欲平,张帆举棹觉船轻。柔橹不施停却棹,是船行。满眼风波多闪灼,看山却似走来迎。子细看山山不动,是船行。
这是一首反映船夫水上生活的抒情小词,它写的是狂风过后船夫们驾驶帆船前进的情景和心情。
词一开头就说”五里滩头风欲平,张帆举棹觉船轻”。五里滩,是这条河上的一个地名,“头”是方位词,它说明船已开到五里滩上了。帆船是需要借助风力的,乘风破浪,船走得更快。但这种风必须是顺风。如果吹来的风是旋风,或逆风,那就不但不能帮助帆船前进,而且还会带来危险,所以是不能张帆的。在五里滩以前,船夫们遇到的显然不是顺风。他们经过一场和狂风恶浪的搏斗以后,观察到风势将要平息,也就是“风欲平”了,就马上扯起帆来。在这个当儿,大家虽然还在继续举棹摇般,却产生了“觉船轻”的感觉。“棹”,桨板,举棹就是打桨板。既然风力可以代替人力,何必还要打桨摇橹呢,于是,便“柔橹不施停却棹”吧。在文学作品中常把橹称为柔橹,以形容橹的得心应手。橹的外形有点儿象桨,安在船梢或船旁,用人摇动,它会象鱼的尾和鳍一样,通过拨水,产主推动力。“施”,使用。写到这里,船夫们的轻松愉快的感情,一下就传达出来了。
在紧张的劳动过程中,是没有空闲时间来欣赏船外的美景的,但在劳动之余,船夫们不仅轻松,而且欢快,词的下片就是通过看山看水反映了他们的心情。“满眼风波多闪灼,看山却似走来迎。”“闪灼”,形容水光闪动的样子。狂风过后,乌云也散开了,上文说“风欲平”,是还有些风,所以河里的波浪涌起,波光粼粼。这时两岸的山呐,看上去挺有趣过的,它们似乎很好客,正在急急忙忙地迎面走过来欢迎大家。但是,山是不会走动的。子细(仔细)看看,山确实没有动啊。那么,这是怎么一回事呢?哦,那不过是因为船走得快,使得坐在船上的人产生一种“走来迎”的感觉罢了。
词的上片和下片的末尾都用“是船行”作结束,它不仅起一个叙述作用,而且还象船夫的劳动号子的和声一样,余音袅袅[niǎo],久久回荡在青山绿水之间。
摇曳兰桡唱采莲,春风明月放灯天。秦人只识连钱马,谁教歌儿荡画船。
乌鲁木齐杂诗之游览 其五。清代。纪昀。 摇曳兰桡唱采莲,春风明月放灯天。秦人只识连钱马,谁教歌儿荡画船。
层层梯巉岩,步步出杳茫。何人破峰臆,碧瓦临疏篁。
聊休邈回睇,人物分毫芒。惟见台府雄,三轩郁相望。
不知身从来,但觉凌空翔。穷高自兹始,宝峰磨苍苍。
利州漕宇八景 其六 山斋。宋代。冯山。 层层梯巉岩,步步出杳茫。何人破峰臆,碧瓦临疏篁。聊休邈回睇,人物分毫芒。惟见台府雄,三轩郁相望。不知身从来,但觉凌空翔。穷高自兹始,宝峰磨苍苍。
新秋岭外好回车,水湛长江落木初。已啖离支三百颗,钓竿须鲙四腮鱼。
赋送顾禹二首 其一。清代。陈恭尹。 新秋岭外好回车,水湛长江落木初。已啖离支三百颗,钓竿须鲙四腮鱼。
庾郎酝藉本仙材,适自王家池上回。杨柳风前红蜡炬,芙蓉香畔白髯腮。
便摇健笔挥诗藁,仍替衰翁倒酒罍。说与泗州倪发句,梦随淮水向东来。
赠汪判官。宋代。徐积。 庾郎酝藉本仙材,适自王家池上回。杨柳风前红蜡炬,芙蓉香畔白髯腮。便摇健笔挥诗藁,仍替衰翁倒酒罍。说与泗州倪发句,梦随淮水向东来。
高杨乱石把雕弧,有客频过问壮图。落日中原停万骑,悲风万里下三吴。
台前麋鹿秋相泣,海上鲸鲵夜自呼。闻道中丞新授命,急将戎马救姑苏。
春兴八首 其七。明代。宗臣。 高杨乱石把雕弧,有客频过问壮图。落日中原停万骑,悲风万里下三吴。台前麋鹿秋相泣,海上鲸鲵夜自呼。闻道中丞新授命,急将戎马救姑苏。
文章盖代手,千载柳柳州。
落笔记山水,奇香撼琳球。
开卷一再续,宛若从之游。
历历爽心目,毛发为飕飕。
若人嗜清旷,步履素得幽。
揽胜得枢要,天地不可搜。
巉巉华山孙,藤萝护维陬。
绝顶葺荷盖,风月共夷犹。
物色自飞动,与我相答酬。
千里入睥睨,远眼纵莫收。
凭轩写清绝,文与境趣侔。
柳魂不可招,君几绍前修。
何当弃圭组,从君送清愁。
张明远自持其所居萃胜亭记来求诗为赋三篇。宋代。冯时行。 文章盖代手,千载柳柳州。落笔记山水,奇香撼琳球。开卷一再续,宛若从之游。历历爽心目,毛发为飕飕。若人嗜清旷,步履素得幽。揽胜得枢要,天地不可搜。巉巉华山孙,藤萝护维陬。绝顶葺荷盖,风月共夷犹。物色自飞动,与我相答酬。千里入睥睨,远眼纵莫收。凭轩写清绝,文与境趣侔。柳魂不可招,君几绍前修。何当弃圭组,从君送清愁。